🎯 Guia de Estudo — PE MAP1 (Cap. 2–5)

Parent project: Probabilidade e Estatística

De onde vem este guia

Engenharia reversa de 17 resoluções oficiais de 2025/26, que correspondem a 9 enunciados distintos (as outras versões só mudam os números): Época Normal 19/01/2026 (A/B), Recurso 02/02/2026 (A/B), Época Normal 16/06/2026 (enunciados A≈D, B≈E, C≈F), Recurso 30/06/2026 (A≈D, B≈E, C≈F) e Época Especial 21/07/2026. Tudo cruzado com a Coletânea 2026/27 (Cap. 2–5). Porque é que os exames servem de molde. Em 2025/26 a avaliação era um exame único de 2 h com a matéria toda. Em 2026/27 há 2 MAPs, que dividem a matéria aproximadamente a meio: o MAP1 vai até ao Cap. 5 inclusive e o MAP2 fica com a inferência (Cap. 6–9). Não havia enunciados de MAP1 antigos, mas os exames têm sempre a 1.ª metade (≈10 val., P1–P4/P5) só com matéria dos Cap. 2–5 e a 2.ª metade só com inferência. Por isso, essa 1.ª metade é o molde do MAP1: na prática, o MAP1 é “meio exame em 1 hora”. Verificação do corte (feita pergunta a pergunta nos 9 enunciados): a partir da P5/P6 todas as perguntas são de MAP2 (verosimilhança, propriedades de estimadores, IC, testes, regressão). Nenhuma pergunta do Cap. 5 ficou de fora deste guia. As únicas “fronteiriças” são 16/06-C P5 e 30/06-A P5: usam as regras do Cap. 5 ( e de combinações lineares), mas aplicadas a estimadores, que são matéria do MAP2. Formato observado: perguntas de 2 val. (quase sempre escolha múltipla A–D, com −0.5 val. por resposta errada) e de 3 val. (abertas, 2 alíneas de 1–2 val., justificação obrigatória). Notas-irmãs: Resumo MAP1 (teoria + exercícios da coletânea) → este Guia → Formulário MAP1. Apoio oficial: Formulário · Tabelas.

Confirmar antes do teste

A duração (1 h), o peso (40 %) e o mínimo (8,0) vêm do funcionamento da cadeira. O âmbito exato do T1, o material permitido e se a penalização de −0.5 da escolha múltipla também se aplica no teste continuam por confirmar (ver Funcionamento-Cadeiras-e-Avaliacoes-2Ano). O Cap. 1 (R/descritiva) nunca saiu na parte escrita dos exames: avalia-se nas Séries de Problemas.


🗺️ Estrutura do Teste (molde)

QTema dominanteValoresResumoFormato típicoProbabilidade
Q1Acontecimentos: condicional, total/Bayes, independência, série/paralelo2 (às vezes 3)§2EM ou aberta curtaCerta (9/9)
Q2Uma v.a.: , , , moda, mediana, 2–3§3Aberta com 2 alíneas, ou EMQuase certa (8/9)
Q3Famílias: identificar modelo/parâmetro, amnésia, “dois níveis”2–3§4MistaCerta (9/9)
Q4Par aleatório: tabela/densidade conjunta, condicional, /, independência3 (às vezes 2 EM)§5.1–5.2AbertaMuito provável (6/9)
Q5Somas: combinação linear de normais / TLC2 (às vezes 3)§5.3EMMuito provável (6/9)

Como se encaixam

Os exames têm 4 ou 5 perguntas desta lista, somando ≈10 val. Q4 e Q5 revezam-se, mas pelo menos uma das duas saiu em todos os 9 enunciados. Na prática, conta com Q1 + Q2/Q3 (às vezes fundidas) + Q4 e/ou Q5.

O Cap. 5 pode pesar mais no MAP1 do que pesava no exame

No exame, o Cap. 5 tinha de caber em 1–2 perguntas, ao lado da inferência. Num MAP1 só com os Cap. 2–5, é provável que saiam Q4 e Q5 juntas, e que o Cap. 5 traga tipos que os exames não chegaram a usar: suporte triangular, construir a conjunta a partir de duas provas independentes, ou a condicional de uma soma. Treina o Cap. 5 inteiro. A secção 🧩 Cap. 5 — cobertura completa da coletânea lista os 24 exercícios e resolve os que não estavam no Resumo.

Estratégia global de tempo (60 min)

  1. Primeiros 2 min: ler tudo e marcar as EM “de 1 linha” (série/paralelo, amnésia, soma de normais, TLC).
  2. EM primeiro (~8 min cada): são mecânicas e valem o mesmo que uma alínea difícil. Faz a conta toda e confere com as opções. Os distratores são os erros clássicos, por exemplo em vez de , ou em vez de .
  3. Abertas (~15 min cada): escreve v.a. + distribuição + parâmetros logo na 1.ª linha, porque isso já pontua.
  4. Últimos 5 min: confirmar unidades, vs , e que todas as EM ficaram assinaladas na folha.

A conta da penalização (se o teste seguir a regra dos exames)

EM com 4 opções, +2 val. se certa e −0.5 se errada. Um palpite completamente aleatório vale em média val., e se eliminares uma opção passa a . Nunca deixes uma EM em branco.


1️⃣ Q1 — Acontecimentos (Cap. 2)

O que pedem (e o que NÃO pedem)

Uma probabilidade condicional ou composta, numa história com 2–3 acontecimentos. Não pedem espaços de resultados, demonstrações nem contagens pesadas: as combinatórias da coletânea (2.6–2.11) não saíram em 2025/26.

A lógica: 5 sub-tipos que já saíram

Sub-tipoExameFerramenta
Bayes com partição02/02 P1 · 30/06-C P1 · 16/06-C P1árvore → total → Bayes
Composta/total em cadeia30/06-B P1 · 16/06-B P1
Condicional a partir de %19/01 P1De Morgan +
Independência / série–paralelo16/06-A P1 · 21/07 P1produto; paralelo
Inclusão–exclusão a 3 + condicional30/06-A P1

Passos

  1. Nomear os acontecimentos com letras e escrever todos os dados como ou . Este é o passo que mais pontua nas abertas.
  2. Traduzir a pergunta: “sabendo que” → condicional; “pelo menos uma” → complementar; “um tipo de… ou outro” → união.
  3. Se houver causas/subpopulações → árvore → total → Bayes.
  4. Se houver independência → produtos, e passar aos complementares quando dá jeito.

O truque que distingue 1 val. de 2 val.

  • Ler a condição complementar: em 02/02 P1 pede-se (teste negativo), por isso usa-se e . O distrator D: 0.972 é .
  • Em Bayes com várias causas e “qual a mais provável” (30/06-C), calcula as três posteriores e compara. Não basta ver a maior a priori, porque a resposta muda!
  • “Sem reposição” e “o 1.º estava bom sabendo que o 2.º não está” (16/06-C) é Bayes ao contrário no tempo. É legítimo, e a árvore resolve.

Exemplo real (Recurso 02/02/2026, P1, 2 val., EM)

Teste de esteroides: , ; 1 em cada 50 atletas toma esteroides. Probabilidade de um atleta ter tomado esteroides se o teste deu negativo? (A: 0.002 · B: 0.124 · C: 0.647 · D: 0.972)

Exemplo real (Recurso 30/06/2026 C, P1, 2 val., EM)

Classes com ; atendimento rápido com . Classificação mais provável de um doente não atendido rapidamente? (A: C1 · B: C2 · C: C3 · D: C2 ou C3)

Exemplo real (Especial 21/07/2026, P1, 2 val., EM = Coletânea 2.16b)

Escavação , fundação , superestrutura a tempo, independentes, com . (escavação a tempo e pelo menos uma das outras não)? (A: 0.567 · B: 0.296 · C: 0.103 · D: 0.056)

Variantes que já saíram

  • Sistema em paralelo com 3 componentes iguais (16/06-A/D): , com e .
  • Cadeia de fases (30/06-B, 3 val.): (a) ; (b) com repescagem de 10 % dos que chumbam na 1.ª fase, .
  • Sem reposição, 2.ª tiragem (16/06-B, 3 val.): . A probabilidade marginal da 2.ª tiragem é igual à da 1.ª (simetria).
  • Treino na coletânea: 2.2, 2.4, 2.12, 2.14, 2.16, 2.18, 2.20, 2.23, 2.26.

2️⃣ Q2 — Uma variável aleatória (Cap. 3)

O que pedem (e o que NÃO pedem)

Dada uma (tabela ou densidade por troços) ou uma (escada): passar de uma para a outra, calcular , /, moda, mediana e, cada vez mais, ou de uma transformação (custo, tempo, ). Não pedem demonstrações de propriedades.

A lógica

Para transformações não lineares (, , um custo por escalões) não há atalho: faz-se a tabela de ou o integral de . Para as lineares, e .

Passos

  1. Escrever = … em palavras, com o suporte.
  2. Se te dão discreta, = saltos; se te dão contínua, integra por troços para obter , acumulando a área dos troços anteriores.
  3. , , , e quando pedem desvio padrão.
  4. Moda = máximo de . Mediana: o menor com (discreta) ou no troço certo (contínua).
  5. Para discreta, faz a tabela e soma.

O truque que distingue 1.5 val. de 3 val.

  • Uma condicional “disfarçada”: ” sabendo que mediana” (30/06-A) dá , e não precisas de calcular ! Este padrão com apareceu em 6 dos 9 enunciados (Q2, Q3 e Q4).
  • com quadrática: . O desaparece e o 5 sai ao quadrado.
  • Comparar ” vs ” ou ” vs moda/mediana”: escreve a desigualdade final explicitamente (""), porque é a conclusão que está a ser cotada.

Exemplo real (Época Normal 16/06/2026 A, P2, 3 val.)

= nº de características não conformes: . (a) Mostre que é maior que a moda e que a mediana. (b) Cada não conformidade custa 4 €, e com há mais 3 € de inspeção. e .

Exemplo real (Recurso 30/06/2026 A, P2, 3 val.)

em . (a) . (b) .

Exemplo real (Recurso 30/06/2026 B, P2, 2 val., EM)

Erro de leitura . ? (A: 2.30 · B: 2.38 · C: 1.84 · D: 2.22)

Variantes que já saíram

  • escada → , e vs (19/01 P2, 2 val.): ⇒ ; , . Na versão B, : a conclusão muda entre versões!
  • Tempo médio com (30/06-A P3, EM): , . Soma os à mão: .
  • Densidade triangular (21/07 P4a): mostrar e integrando os 2 troços. Serve de entrada para o TLC na alínea b (ver Q5).
  • Treino na coletânea: 3.1, 3.3, 3.6, 3.7, 3.8, 3.12, 3.15, 3.16.

3️⃣ Q3 — Famílias de distribuições (Cap. 4)

O que pedem (e o que NÃO pedem)

Reconhecer o modelo e o parâmetro a partir de uma pista indireta, e depois uma probabilidade. As pistas indiretas que já saíram: , , e dados, ou de uma uniforme. Também: amnésia (geométrica e exponencial) e o padrão de dois níveis (uma prova de Bernoulli com vindo de outro modelo, repetida vezes ⇒ binomial).

A lógica: as "pistas" e o que dão

Pista no enunciadoConclusão
Poisson com (02/02: )
Poisson com (30/06-C: )
Poisson com dado (21/07: )
Binomial com e dados, (16/06-C: ; 16/06-B: )
com dada (16/06-A: )
Exponencial com média (16/06-C: )
“Já esperou/resistiu…, mais …”Amnésia:

Modas a saber: tem moda (se não for inteiro); tem moda com , ou seja . Saíram ambas!

Passos

  1. = … ∼ Modelo(parâmetros), numa linha só e com justificação (” provas de Bernoulli independentes com constante”).
  2. Obter o parâmetro a partir da pista (tabela acima).
  3. Traduzir a pergunta: “pelo menos” → complementar; “nem mais de 12 nem menos de 7” → .
  4. Dois níveis: calcula e depois .

O truque que distingue 1 val. de 3 val.

  • Amnésia bem escrita: “resistiu a 5 choques, pelo menos mais 3” dá (30/06-B). Na exponencial (16/06-C): . Os distratores são e !
  • Binomial condicional “pelo menos 3, sabendo que pelo menos 1” (16/06-A): , porque . A mesma armadilha em 16/06-B: .
  • “Se não conseguir determinar , use ”: usa mesmo o valor de recurso. As alíneas seguintes são cotadas pelo método.
  • de uma binomial sem somar nada: (16/06-B: ). Atenção: a resolução oficial tem o sinal trocado (−) na fórmula, mas o número certo.

Exemplo real (Recurso 02/02/2026, P2, 3 val.)

Nº de jazidas por ano , e é tão provável encontrar 3 como 4. (a) e . (b) Em 10 anos independentes, (menos de 3 anos sem nenhuma jazida)?

Exemplo real (Época Normal 16/06/2026 A, P3, 3 val.)

Erro com . Instável se . (a) e (instável). (b) Em 4 medições independentes, (pelo menos 3 instáveis sabendo que pelo menos 1 é).

Exemplo real (Recurso 30/06/2026 C, P3, 3 val.)

Duração horas. (a) Já funcionou 30 h: (durar pelo menos mais 20 h). (b) Duração mediana.

Variantes que já saíram

  • Moda da binomial (16/06-C, 1.5 val.): demonstrar pelo quociente ; para , .
  • moda na Poisson (30/06-C, EM): , moda , diferença .
  • Demonstrar pela definição (16/06-B, 1 val.): tirar para fora da soma e reconhecer a soma de uma como 1.
  • Uniforme “disfarçada” (19/01 P3, EM): autocarros de 20 em 20 min e chegada . A espera é , logo “espera sabendo que espera ” é .
  • Intervalo na Poisson (21/07): , com e não .
  • Treino na coletânea: 4.1, 4.3, 4.5, 4.9, 4.10, 4.14 (amnésia), 3.14 ( a partir de momentos), 5.8.

4️⃣ Q4 — Pares aleatórios (Cap. 5.1–5.2)

O que pedem (e o que NÃO pedem)

Discreto (tabela): marginais → condicional → , ou / + independência. Contínuo (densidade no quadrado ): marginais → , → → independência. Não saíram suportes triangulares nem contínua: a coletânea é mais difícil do que os exames aqui.

A lógica

Não independência: basta uma célula com (de preferência um 0 na tabela) ou .

Passos

  1. Tabela: escreve as marginais na margem e confirma que somam 1.
  2. Se a conjunta não for dada, constrói-a: (19/01 P4).
  3. Condicional: a linha/coluna a dividir pela marginal.
  4. : soma só as células com .
  5. Independência: zero na tabela, ou , ou um ponto onde .

O truque que distingue 1.5 val. de 3 val.

  • ” ⇒ dependentes” é uma justificação válida (e a mais rápida). O recíproco não: não prova independência (Coletânea 5.6).
  • numa tabela (21/07 P3): soma todas as células com e , ou seja (e não ). A afirmação 4 era falsa.
  • : a linearidade vale para o esperado condicional. Em 16/06-C, ⇒ ⇒ resposta . Reconhecer a família da condicional poupa a soma toda.

Exemplo real (Época Normal 19/01/2026 A, P4, 2 val.)

; e , com . Calcule .

Exemplo real (Recurso 30/06/2026 A, P4, 3 val.)

012
00.4000
10.250.100
20.100.100.05

(a) . (b) e independentes?

Exemplo real (Recurso 02/02/2026, P3, 3 val.)

em . Calcule e comente ” e são independentes”.

Variantes que já saíram

  • Contínuo com relações dadas (30/06-C, 3 val.): em , com e dados em função de . Basta calcular , e .
  • EM de “afirmações verdadeiras” sobre uma tabela 3×3 (21/07 P3): condicional, distribuições marginais iguais e bimodais, dependência, . Verifica as quatro.
  • Treino na coletânea: 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12, 5.13, 5.21, 5.22. A secção do Cap. 5 resolve os que não estão no Resumo.

5️⃣ Q5 — Somas: normais e TLC (Cap. 5.3)

O que pedem (e o que NÃO pedem)

Uma probabilidade sobre uma soma/diferença/média. Há dois casos: (i) normais independentes, e a soma é exatamente normal; (ii) i.i.d. de qualquer modelo (Poisson, Bernoulli, uma densidade dada, ou só e ), e a soma é aproximadamente normal pelo TLC. Quase sempre EM de 2 val.; às vezes é a alínea b) de uma pergunta de 3 val.

A lógica: receita em 3 linhas

Soma de i.i.d.: , . Média: , .

Passos

  1. Definir = … () e (ou ).
  2. e de uma parcela (do modelo, ou dados no enunciado).
  3. e , escrevendo “ind.” e “i.d.” por cima dos (é assim que a resolução oficial cota).
  4. Escrever ” (reprodutividade da normal)” ou ” pelo TLC”, padronizar e ler .

O truque que distingue 1 val. de 2 val.

  • “Desvio padrão igual a 3” (02/02 P4) ⇒ , não 3. Em o 2.º parâmetro é a variância (19/01: tem ).
  • Combinação com coeficientes: . Os coeficientes saem ao quadrado e o sinal − desaparece.
  • Unidades de tempo: “3 anos” = 36 meses (02/02); “uma hora” = 60 minutos (21/07).
  • Sem correção de continuidade: as resoluções oficiais de 2025/26 aplicam o TLC diretamente, mesmo em somas discretas (30/06-B: com ).

Exemplo real (Época Normal 19/01/2026 A, P5, 2 val., EM)

e independentes; e aprova-se se . (aprovar)? (A: 0.991 · B: 0.900 · C: 0.832 · D: 0.055)

Exemplo real (Recurso 02/02/2026, P4, 2 val., EM)

Acidentes por mês: , , meses independentes. (mais de 100 acidentes em 3 anos)? (A: 0.17 · B: 0.29 · C: 0.52 · D: 0.71)

Exemplo real (Época Especial 21/07/2026, P4b, 2 val.)

Veículos por minuto com e (alínea a). (mais de 5500 veículos numa hora)?

Variantes que já saíram

  • Soma de 2 normais (16/06-A, EM): ⇒ . Atenção que , e não .
  • Média de Poisson (16/06-B, EM): ⇒ .
  • Bernoulli → binomial pelo TLC (30/06-B, 3 val.): ⇒ .
  • Treino na coletânea: 5.8, 5.14, 5.15, 5.16, 5.17, 5.18, 5.19, 5.20, 5.23, 5.24.

🧩 Cap. 5 — cobertura completa da coletânea

Porque é que esta secção existe

Os exames só usaram uma parte do Cap. 5, mas o MAP1 pode ir buscar o resto. A tabela mostra os 24 exercícios do Cap. 5: que tipo de pergunta são, onde já saíram, e onde está a resolução.

Ex.TipoQJá saiu em exame?Resolução
5.1Tabela: marginais, , condicionalQ4Sim (19/01 P4, 30/06-A P4)Resumo
5.2Conjunta construída a partir de lançamentosQ4Parecido (19/01 P4)Soluções da coletânea
5.3Tabela: marginais, condicional, como v.a.Q4Sim (16/06-C P4)Resumo
5.4Conjunta construída a partir de 2 provas independentes: e Q4NãoAqui ↓
5.5 + em suporte triangular discretoQ4Parecido (30/06-A P4)Soluções da coletânea
5.6 sem independênciaQ4Ideia usada em EM (21/07 P3)Resumo
5.7Bernoullis independentes “escondidas” numa fórmulaQ4NãoAqui ↓
5.8Poisson + binomial (2 níveis) + filtragem de PoissonQ3/Q5Não (a parte dos 2 níveis sim)Aqui ↓
5.9Uniforme no quadrado: constante, independência, Q4Parecido (02/02 P3)Soluções da coletânea
5.10Densidade num triângulo: independência, , condicionalQ4NãoResumo + aqui ↓
5.11Marginais com termo ímpar que se anula; Q4NãoAqui ↓
5.12Problema do encontro (área no quadrado)Q4NãoResumo
5.13 e no triânguloQ4NãoResumo
5.14Combinação linear de normais (tubo)Q5Sim (19/01 P5)Resumo
5.15Soma de normais (elevador)Q5Sim (16/06-A P4)Resumo
5.16Soma de consumos (TLC)Q5Reciclado (02/02 P4)Soluções da coletânea
5.17Exponencial → TLCQ5Parecido (21/07 P4b)Resumo
5.18Discreta dada → TLCQ5Parecido (02/02 P4)Resumo
5.19Uniforme + condicional (sem amnésia) + TLC da médiaQ2/Q5NãoAqui ↓
5.20Uniforme → binomial → TLC (três níveis)Q3/Q5Não (os 2 níveis sim)Aqui ↓
5.21Condicional de dada a soma Q4NãoAqui ↓
5.22 numa tabela 3×3 + comentárioQ4Parecido (30/06-A P4)Aqui ↓
5.23Diferença de normaisQ5Parecido (19/01 P5)Resumo
5.24TLC para a médiaQ5Parecido (16/06-B)Resumo

Coletânea 5.4: conjunta a partir de duas provas independentes

Provas e independentes, com notas 0/1/2 e probabilidades : 0.2, 0.5, 0.3 e : 0.2, 0.6, 0.2. Seja e . (a) Conjunta, marginais e . (b) Independência. (c) , , .

Coletânea 5.22: correlação numa tabela (molde 30/06-A P4)

= acidentes por ano e = anos de experiência:

012
00.050.100.15
10.200.100.05
20.150.100.10

Calcule e comente.

Coletânea 5.19: uniforme, condicional e TLC

Intervalo entre comboios minutos. (a) . (b) Já passaram 8 min: (esperar pelo menos mais 5) e o tempo esperado de espera adicional. (c) .

Coletânea 5.20: uniforme → binomial → TLC

Horas de sono por noite . (a) . (b) Em 20 noites, (pelo menos 3 noites com mais de 11 h). (c) (mais de 1100 h em 100 noites).

Coletânea 5.8: Poisson, binomial e filtragem

Partículas por período com . (a) Em 7 períodos, (pelo menos um período com 4 ou mais partículas). (b) Um contador regista cada partícula com probabilidade 0.9: mostrar que (registadas) e calcular e a mediana.

Coletânea 5.7, 5.10, 5.11 e 5.21: os "truques de leitura"

Quatro exercícios curtos em que a dificuldade está em ver a estrutura antes de fazer contas.


🔁 Padrões Recorrentes

Aparece quase sempre

  • Probabilidade condicional “disfarçada” com ⇒ : 19/01 P3, 16/06-A P3b, 16/06-B P3b, 16/06-C P3, 30/06-A P2b, 30/06-C P3a.
  • Bayes/probabilidade total na Q1 (5 dos 9 enunciados).
  • Parâmetro a partir de uma pista indireta (Poisson, binomial, uniforme, exponencial), e logo a seguir uma probabilidade.
  • Padrão de dois níveis: probabilidade de um evento → (02/02, 16/06-A, 21/07).
  • Amnésia (geométrica ou exponencial), sempre como EM com distratores e .
  • Momentos , , : em praticamente todas as perguntas abertas.
  • + “são independentes?” num par aleatório.
  • TLC ou soma de normais numa EM de 2 val.
  • Exercícios reciclados da coletânea: 2.12 (transístores), 2.16 (projeto de construção), 3.14 ( a partir de momentos), 4.14 (amnésia), 5.16 (soma de consumos).

Checklist anti-erro

  • Escrevi = … ∼ Modelo(parâmetros) com a justificação (provas independentes, constante)?
  • A condicional pedida é ou ? Usei os complementares certos?
  • Em v.a. discretas: ou ? ( para .)
  • Exponencial: ? Normal: dividi pelo desvio padrão?
  • ; (ind.); ?
  • Poisson/somas: o intervalo de tempo e as unidades batem certo (meses ↔ anos, min ↔ h)?
  • TLC: disse “aproximadamente, pelo TLC” e usei (soma) ou (média)?
  • Independência: dei um contra-exemplo () ou , e não ” logo independentes”?
  • Todas as EM ficaram assinaladas (o palpite tem valor esperado positivo)?

📅 Plano de Estudo Sugerido

Roteiro (≈ 6 sessões)

  • Sessão 1 — Q1: reler Resumo §2; fazer a P1 de todos os 9 enunciados (≈10 min cada) + Coletânea 2.16, 2.20, 2.23, 2.26.
  • Sessão 2 — Q2: Resumo §3; 19/01 P2, 16/06-A P2, 30/06-A P2–P3, 30/06-B P2, 21/07 P4a + Coletânea 3.6, 3.12.
  • Sessão 3 — Q3: Resumo §4; 02/02 P2, 16/06-A P3, 16/06-B P2–P3, 16/06-C P2–P3, 30/06-B P3, 30/06-C P2–P3, 21/07 P2 + Coletânea 3.14, 4.14.
  • Sessão 4 — Q4 + Q5: Resumo §5; 19/01 P4–P5, 02/02 P3–P4, 16/06-A P4, 16/06-B P4, 16/06-C P4, 30/06-A P4, 30/06-B P4, 30/06-C P4, 21/07 P3–P4b.
  • Sessão 5 — Cap. 5 além dos exames: secção do Cap. 5; fazer 5.4, 5.10, 5.19, 5.20, 5.22 sem olhar para a resolução, e depois 5.7, 5.8, 5.11, 5.21 (truques de leitura).
  • Sessão 6 — Simulação: a 1.ª metade de um exame ainda não feito (as versões D/E/F têm outros números), cronometrada a 60 min, só com o formulário oficial e as tabelas. Corrigir com a resolução e rever a checklist anti-erro.

Exames disponíveis para treino (resoluções oficiais)

Para o MAP1, usar só as P1–P4/P5 (até à primeira pergunta de estimação ou intervalos).

DataÉpocaVersõesPerguntas do MAP1
19/01/2026NormalA · BP1–P5
02/02/2026RecursoA · BP1–P4
16/06/2026NormalA · B · C · D · E · FP1–P4
30/06/2026RecursoA · B · C · D · E · FP1–P4
21/07/2026EspecialúnicaP1–P4

Pares com o mesmo enunciado: 16/06 A≈D, B≈E, C≈F; 30/06 A≈D, B≈E, C≈F. A segunda versão de cada par serve de re-treino com outros números.


🔗 Notas relacionadas

  • Resumo MAP1: teoria e exercícios resolvidos da coletânea (a base deste guia).
  • Formulário MAP1: fórmulas que saem segundo este guia, com as que não estão no formulário oficial assinaladas.
  • Coletânea 2026/27 (soluções no fim).
TABLE WITHOUT ID
  link(file.link, file.name) AS "Nota",
  date AS "Data",
  status AS "Estado",
  tags AS "Tags"
FROM "2.Técnico/2º Ano/1Semestre/Probabilidade e Estatistica"
WHERE (type = "note" OR type = "project") AND file.name != this.file.name
SORT date DESC